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南宫NG28MATLAB课程之第三章v2 M文件知识(1)在第二章讲了很多函数,主要集中在画图方面,很多是在在命令行中完成了函数的操作。这样的操作适用于简单的命令操作,对于大型程序可不适用南宫NG28。一般情况下,程序都要采用M文件的方式进行编写。什么是
源程序的文本文件,后缀名是.m,因此称为M文件。这个文件其实和 txt 文件是一样的,只是后缀名不同。
课程的感受。本学期学编程的同学会在后续的课程用到本语言,自然要将实用化内容重点强调,不然就是为了学这门课,而不是掌握这门技术。
脚本就是自动一条一条命令执行的文件。如果编写了一个脚本式M文件,点击run就会自动顺序执行一条条命令。和在命令行中写一条命令、执行一次的效果相同,过程中的变量都会被保存。记得1995年,我刚上大学那会,用dos写批处理文件就和这个过程很相似。软件的发展具有继承性。
M文件方便大家多次重复调用函数。M文件需要自己编写,比如:你可以编写排序算法所需要的代码到M文件中,使用该排序算法时只需要引用函数即可,不用重新打代码。所以M文件作用非常强大。M文件不能当作命令窗口执行命令,只能在命令窗口里调用它才能执行。
我们学院学生的编程底子弱,所以要讲的非常细才行。这也是无奈之举。其实很多内容课外自学即可,这样我就可以利用课堂时间多讲点内容!还有即使学的效果一般,我依然会采用启发式教学方式。依葫芦画瓢的学法很难真正掌握软件编程。为此,我特地录制了很多视频,专门讲解该如何教和学MATLAB。欢迎大家关注视频号算法工匠。未完,待续!
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和出口。由这3种基本结构组成的多层嵌套程序称为结构化程序。 百度百科解释的很棒!相信大家在C语言里面已经了解了这些
中再来一遍吧。再来学习另外一种开关结构! switch 语句用的场合不如 if 语句多! 注意: 开关结
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软件。为什么会这样?非得要老师逼迫你才学?晕倒!!! 这就是我的亲生教学经历,好在这些经历已经过去了好几年,不再彷徨了。 现在情况如何呢?教学C语言的时候也遇到了类似情况南宫NG28,感觉学生在为
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操作(3) /
的图像处理工具箱(image processing toolbox)自带了读取医学图像DICOM
操作(2) /
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上堂课讲了一个示例程序! 让大家帮忙找错! 相信大家都能发现问题所在!找错的过程特别能提高编程水平。 看一下老师给出的结果! 完整代码! n = input(请输入百分制成绩n = ?); if n0n100 disp(输出有误南宫NG28,请重新输入百分制成绩) else t = fix(n/10); %fix()为截断取整函数 switch t case{9,10} disp(A) case 8 disp(B) case 7 disp(c) case 6 disp(及格) otherwise
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很多大一的新生依旧保持高中时期学习的风格,需要老师盯着才学。这在大学里面是不可能发生的事情。 于是,很多学生到了快考试的时候,都没有在自己的电脑上装过
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点哦,还不记住用法吗?之前在课堂上演示了画图的基本函数plot,现在我们就一起来学习第二章的
绘图功能(1) /
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的PPT,帮助同学们消化!也帮助同学们复习! 为什么第一章要分四次课(后续还会增加课时,实际上为五次课)来讲呢?大一的学生刚开始接触编程的时候,我需要耐心培养他们编程的好习惯。
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相关的是计算机编程语言的发展过程,也就是计算机语言的历史!汇编语言的使用让人感到编程的痛苦。后来“高级语言”出现了,C语言就是“高级语言”中的典型代表,当然还有其他的比如FORTRAN、C++、JAVA、R、