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南宫NG28校园基础设施资源管理自2017年起,为响应提出的“数实融合”“数字经济”“数字中国”的中国经济发展新动向,满足“中国教育现代化2030”战略部署,进一步推动“教育信息化十三五规划”的落实。这五年时间,各大高校致力于深化信息技术与教育教学的深度融合,加强信息基础设施和信息资源建设,不断的铺设、拓宽通信管道,进行基础设施的优化和完善,为信息化服务提供更强有力的支撑。
然而校园网具有一定的特殊性,它的网络基础设施资源相对丰富且分散的,包括由学校投资建设的管道、管线、机房、设备间、光纤网络、WiFi网络等校园网基础设施,以及由电信运营商投资建设的用于面向师生开展互联网业务运营的管线、设备间、光纤网络、WiFi网络等网络基础设施。这就意味着校园网络基础设施资源需要管理的数据纬度也是相对宽泛的,包括但不限于资源所在位置、归属、维护单位信息、占用情况、外单位租用信息、验收报告等。
参考了多校《校园信息网络基础设施管理办法》、《信息系统设备管理办法》等资料,总结发现大多数校园对以上网络基础设施管理都有基本要求及规范,但实际项目过程中很难落地,取得极佳效果,常会出现记录不清、数据混乱、未做标识、形成环路等问题造成校园网络异常,导致学生或使用部门投诉。这些问题不仅归咎于校园网资源的特殊性,更是因为管理体系建设不完整而造成的。那如何将以上管理办法落地南宫NG·28,真正实现“统筹规划、统一管理、多方协作、服务共享”,减少学生及其他部门投诉,相信这是我们每位运维老师都密切关注的问题。
以上工作通常不单由一家第三方单位或是一个独立部门完成,大多包含设计单位、建设单位、运维单位,故现有管理、记录维护方式相对都是分散且独立的,校园网管理老师作为甲方,需要做的是将以上不同阶段、不同单位负责模块进行统一纳管,这就对校方管理者要求比较高了,要理解各方记录方式并核验,还需要可以看懂CAD图纸、对各方提交数据整理再记录,那有没有方案可以实现资源全生命周期统一管理呢?这时候如果有个趁手的管理工具将事半功倍。
首先概括说一下nVisual是什么,nVisual是一套网络基础设施管理工具,它利用可视化的方式将校园众多网络基础设施及其关联关系、属性信息、地理位置、承载业务等数据进行多层级展示,实现资源统一纳管。并结合规则引擎、算法工具、国标标准等智能化手段,减少人工工作量,提升工作准确性。
可以要求设计单位在交付CAD图纸的同时交付一套nVisual格式文件,校方可将其数据直接导入电脑进行查看,并对不合理的设计提出修改意见,这样的细化到端口的系统清晰、直观、细化,节省沟通成本
nVisual可以自动测算线缆长度、统计资源数量、品牌、型号等信息用于采购评估预算,使得资源更加清晰、透明。
在规避沟通偏差的同时,还可以利用系统内置规则提示审核设计是否符合国标要求,避免因规划或设计疏忽导致的错误情况
(5)本地网通信线号)综合布线、国家建设部有关综合布线)综合布线系统工程设计规范 GB/T50311-2007
当设计院通过系统形式将规划内容展示给施工方,包括建筑立面、楼层平面、机房布局、机柜前后视图、设备图、端口线缆图,清晰直观拟实。校方可以根据设计内容对施工工作量有大概的基本估算,使得进度要求更加合理
nVisual可将资源进行逐层显示,细化到设备的板卡端口线缆,以及机柜布线分组、走线方式,进而可以按照预设的走线方式(如上走线、下走线)进行自动排线,这样可以让施工队的工作更加细化可控,符合校方要求。
除此之外,在已有网络基础设施资源的情况下,监管老师通过系统还可查询原有网络基础设施资源归属、情况、承载业务,方便在新建施工时评估该设备是否可以变更。
(4)楼宇内部与布线系统相关配线间的强电配线)楼宇布线系统测试报告。有对所有信息点进行长度、通断及衰耗等测试的完整数据;
呈现形式多为CAD、VISIO、EXCEL、PPT、WORD等格式,最终交付纸质图纸及文字资料,校方老师理解成本较高,验收后该数据只能存档,不易被维护,随着时间及人员的变迁,数据将被尘封或者丢失。
而同步交付nVisual系统数据,可讲以上验收材料数据全部记录到系统内,并且可以根据业务的变更而修改南宫NG·28,使得后续维护成本大大降低,资源管理更加便捷易懂。
校园网络基础设施资源管理者不单为一个部门或者一位老师,除包括运营商、第三方团队外还包含校内多个部门协调处理,常见如信息化办公室、后勤处、基建处等。
每个部门职能不同,相互之间需要协调配合,为真正实现“统筹规划、统一管理、多方协作、服务共享”,势必要知道相互之间对资源的规划设计、变更操作,利用系统可以很好的将各个部门串联起来,各方数据都将在系统记录并体现,在发生业务需求时,可查询校内全部网络基础设施资源情况、变更明细,更快做出准确决策。
举例:一般来说信息化办公室是校园信息网路基础设施建设和管理的技术支撑部门和对外接口部门,负责校园信息网络基础设施的标准制定、规划,具体负责机房、设备间、光纤网络、WiFi网络的建设和管理,负责电信基础设施建设和管理中与电信运营商的接口,而后勤基建处负责新建楼宇建筑内部管线管道、机房、设备间的具体设计和施工建设。
清晰的摸清家底资源,当现场数据与系统记录不一致时,可快速得知资源建设异常。除此之外,如有第三方运维团队,可建立流程审核机制,例如校信息办规划设计后交由第三方实施或第三方实施前在系统提报审核形成数据记录,系统还可根据规划内容自动生成并打印设备、线缆标签,在工单完成后自动变更资源状态,完成记录。这样就可以规避记录不清、数据混乱、未做标识、形成环路的情况,使得资源可控,进而减少使用部门或学生投诉。
因为有了以上资料数据,在电信运营商因学校师生电信业务服务需要,要在校园范围内建设传输线路、通信机房、移动基站等电信基础设施时,可考虑更加全面并且,还可将电信运营商预建设资源纳管供校方共享。
校园信息网络基础设施管理办法想要最终落地,实现资源“统筹规划、统一管理、多方协作、服务共享”需考虑校园网的特殊性,综合考虑其资源类型及使用管理者众多南宫NG·28、分散等特点因地制宜,利用网络基础设施管理工具建立起统一的资源管理数据库,实现校园内全部网络基础设施资源多方可查、变更有痕、数据清晰、监管明确,进而优化管理流程并建立审核机制,nVisual是校方不二之选。